乡保学校
　　乡村自立之学校。有以祖尝包办，族人免费入学，如北栅礼序，南栅象山、白沙传经、怀德环翠等校。有以公尝划产业作基金，为凤鳴书院遗产办凤鳴小学，龙眼乡立学校划学田40亩，不敷之数按亩椎捐。有以公益收入作办学专教，如启南、崇德、九门寨，年中横水渡、码头、水塘租、鴨步谷等租费也有按民户田亩摊派款项而办学，如金州养龙学校及贫弱村落多有之。

团体立学校
　　民间团体或热心人士筹款办学，如太平镇第九保校，本保辖内学龄儿童众多，镇校不足收容，兹由保内热心人士陈佐贤、李育才、樊冠光、林淦、马振中、王寿、陈敬中等七人发起组织国民学校，经费先由各岁起每月各捐谷100斤，组织基金会保养委员会。又如则徐小学，由太平新州商埠委员会牵头兴建，当时王若周为董事长，张我东等十一人为董事，建校资金350担谷，其中样董会捐谷300担，莲溪同资金350担谷，商埠补助20担。还有太平教会创办之礼贤学校。

　　礼贤学校，乃教会筹款创立于清光绪年末，校址设在福音新街福音堂内，其时风气未开，教会首倡男女同校受教，无分贫贱富，不收分文，体为高初两级，民国后，就读者年为七、八十人，成绩斐然可观。1930年，国民经济扶据，迁往莞城与之礼贤小学合并，至1946年一月，又筹捐复校，求学者渐多，1947年向县政府立册备案，年底，共有学生167人，教师8人，初级4班125人，高级2班42人，均为单式班教学，校长为陈道生，该校办到建国后，1952年由人民政府接收教育，整改后并入太平镇中心小学。

县立学校
　　由县明伦堂创办，其经费，师资、校务概由“明伦堂教育委员会”管理供给，地方协助支持，本镇县立学校最早是第七高等小学，附设国民学校。原校乃光绪二十九年（1903年）八月于太平墟开办，民国七年，校长黄国英，后该校变迁不详，至1934年八月，法国里昂大学毕业生江吕文奉委筹办新校，建鹅公山下（今虎门中学）该校址原为太平小学建地，后转让县立七小，江首任校长，开办后，声誉昭著，成绩斐然。四乡学子，能就读此校称幸，1937年，日骑南侵，轰炸太平，学生疏散，校务停顿。1939年春于香港复校，未几，奉令搬回邑地东坑。1943年二月改称太平镇第一中心国民学校。1947年七月，江奉调望联乡任中心国民学校校长，时正副镇长，全校师生电请县府留任，颂期抗战期间，随军迁校，流动课堂，学子相从，身在离乱，致力教育，孜孜不倦，视今犹昔，罕见其俦。“后留任无效，县府委萧启东接任。1948年8月简师迁校莞城，该校接收附小迁入。年底，萧启东免职，由张耀宗接任，张辞下接改委邓卓汉，1949年初夏，再改由张录贻任校任校长。该校创办以来，学生免费就读。

　　县立简易师范：前身凤鳴书院，后为虎门高等小学校。1932年由明伦堂改办乡村师范学校（后称简师）高小为附属小学，学制四年毕业两届，1937年抗战事起，迁篁村，后迁，1946年秋回太平复校与县立三中连办。1947年，三中学生划归虎门中学，1948年8月，该校搬回莞城。简师于太平办校七年，培养师资甚丰，其毕业学生遍布全县，本镇教员多出此校，为当时教育奠下基础。

　　民国教育概为四级筹款：东莞明伦堂、虎门莲溪局、乡村校董会、群众集资。地方政府三十年代设学务委员，日伪时期设教育课；抗战胜利后设文化股；县立学校校长由“明伦堂教育委员会”审定，县政府委任；乡村学校由校董会聘任，区署备案。校董会由乡绅耆老、文化人士组成。负责筹划经费、监督校务，校长有权聘解教员（常为合同制）列入当地上流人物。民国前期，多为“祖公学校”，学费视宗亲而定，外姓者又号文。贫村穷坊子弟求学甚难。邓庆史时期申令兴学，督饬乡村立校，宗访界限渐消；日伪时候，统一收费，据《虎特区属内小学校暂行规程》第五章规定：初级小学以不收学费为原则，视地方情形可酌收，但每学期不得超过一元，高小不得超过3元，私立不得超过期标准之3倍“此后，入学人数逐渐增加。一方面，学费负担减轻，二方面有奖学措施。当时进入县立学校可以免费，尤其是中学，学生可以按月享受明伦堂津贴，一些富乡对学业成绩昭著学子另有鼓奖。据《明伦堂沙田整治委员会》第六期季刊载：1943年10月----12月太平县立三中127名学生领受津贴，人均每月新法币111.12元。1945年5月《东莞公会》月刊载：从五月份起增发莞藉学生津贴费，高中每人每月由70元增为200元，初中由45元增为150元。小学每学期人均由45元增为150元。对于学行优良者，明伦堂又制定奖励金标准。据太平镇申报县府：1946年度，崇德学校莞藉优秀生5名。1947年度，第一中心国民学校12名，崇德6名，至于教师，当时教员负担很重，据龙眼乡立完小1943年第一学期课程表：公民2、国文6、算术5、历史、地理、自然、常识、音乐、尺牍、珠算各2、另劳作1、体育3，共计每周32课时。全校学生118人，校长、教员5人，分大级复式班教学，年薪均为一万元。同年，明伦堂鉴于中、小学员生活困难，每人月额补助储备券300元。为了推动乡村教育，对乡立学校具有一定成绩者，按班每月酌补经费，时龙眼、宴岗、白沙三校享受津贴。翌年，增补南栅象山、东安、怀德菊庄、官涌高厚学校。由于通货膨涨，县立中小学另给食米．1945年4月，又从原来中学校长130斤增至190斤，教员由110斤增至140斤，小学校长140斤，教员100斤，中学每班办公费由原来1500元，增为4000元，小学由原来640元增为1500元，各乡立、私校由100元增为1000元。1947年，市声金融浮动幅度大，太平镇县立学校改以干谷支拨，取消米津，据第一中心国民学校1947年上学期收支呈报表：明伦堂每月下拨办学经费5500元干谷，教职薪饷标准：校长500斤，教导主任440斤，高小教员420斤，初小教员400斤，每月共计4100斤。比对之下，私立礼贤学校较低，教员日薪均为300斤。而一些乡间小学由于以租金为经费，教职员工仍以现币支付：如第二中心国民学校（北面崇德），该校同学期经费收入：横水渡804.70元水塘租48万元，鴨步谷480万元，莲溪局补助168万元。合计1500.70元，教职员6人，全学期薪金900.21万元。直至1949年5月，县立镇中心员工发饷表显，其各级待遇均与1947年上学期相同。

社会主义教育沿革
　　一九四九年十月，中华人民共和国成立人民政府开始接管教育。十月二十八日，本镇各校奉县军事管制委员会文教科通知：公民、军训、童军等科组为国民党统治时期所设置，有碍人民民主前途发展，贻误学生思想，在新课程实施前废除。十一月一日，县军管会通知：因战事影响尚未复课之公私立学校应即设法复课，撤消各校训导处。教务处改为教导处，废公民课改政治课；军训、童军、劳作合为劳动课；教科书之中正版一律禁用’废除不合理的收费，教师待遇维持原状，虎门各样情况全镇较为稳定，以原太平镇为例，学校十三所（中学一，小学十二），皆转入正常上课。

　　一九五一年，虎门镇内及乡村部分私校停办，其中太平停办5所，剩8所。公立有虎门中学，镇中心小学，私立有六小、七小；私塾有向群、礼贤、培智、前锋。其时，教学制度、教材内容、课程设置、授课时间均无统一，处于滥、混乱状态。

　　一九五三年“整顿小学教育”，各学校均由国家接收。教师国家干部，政治地位大为提高，经济待遇也得到保障，生活趋于稳定。学校、教师实行整编，小校之高年级集中于在校，小校只设初小（一至四年级）。太平镇小，向群、礼贤三校合并为镇中心小学；六小、七小、前锋、培智合并为镇一小。同年，为解决水上居民子弟入学，另设水上小学（初小）一所。

　　一九五四年，依照苏联教育制度，取消百分制，考核学生采用五分制，即五分为满分，四分为良；三分为合格；一分或二分作不合格。其考核方法延至六十年代初，因其不能完全体现学生的学习成绩和调动学生的学习积极性，又撤五分制复为百分制。

　　一九五七年开展“反右”运动，仅虎门中学就有数名教师被错划为右派分子，离校遣放，接受劳动改造。

　　一九五八年“大跃进”年代，全面贯彻“两条腿走路”（公民并举）的办学方针，掀起办学热潮。虎门各乡镇公立小学发展至42所，民办小学办起90所，幼托131所。普通中学2所，民办中学1所，农业中学一所，红专学校81所（业余），基本上普及小学教育。然而，因这种冒进办学的做法蜂起与当时的社会经济基础和办学条件很不适应，未几，民办学校纷纷直马停办，或则插入公办，作公立民办班。

　　一九六六年“文化大革命”开始，各中小相继成立“造反派”组织，干扰学校正常教育秩序，原来的校长制被撤消，成立“学校文革领导小组，由出身也的教师担任领导，主持工作。翌年四月，各校开始停课”“闹革命，中学校园内外贴满”揭发“校长的大字报，学生四出搞串联活动，教育处于瘫痪状态。十月，学校转向复课闹革命，但均以学习毛泽东著作及语录为主。全部是围绕“斗、批、改”的政治斗争而进行，并开始改革教育内容和课程，设置、使用省自编或地区自匾的教材，为突出无产阶级政治，新编教材大量选入毛泽东著作和语录，学生早读以“老三篇”即《为人民服务》《纪念白求恩》《愚公移山》。此外，设置大量的劳动课，取然自然、历史、习字和中学外语，教材常更换撤。十一月，贯彻“学制要缩短，教育要革命”的“五七”指示，将小学六年制改为五年制，中学六年制改为四年制。

　　一九六八年八月，开始清理阶级队伍，太平镇中小学教师集中在虎门中办学习班；虎门公社小学教师集中在南栅的原虎门中心小学办学习班，教师因被批斗而致伤残者时有发生，大部分教学经验丰富的教师被清理出队，遣回原藉参加生产劳动，接受贫下中农监督、改造再教育，这时期学校改由工作阶级，贫下中农进驻学校，领导教育革命，组成工宣队、贫宣队，为了体现教育为无产阶级政治服务，让贫下中农占领学校阵地，方便各大队小学附设初中班，大批“根正、苗红”的青年登上了教学讲台，成了教学骨干，原有经验丰富的老教师靠边站，造成师资质量下降和教育不平衡的现象。学校撤消考试制度，升高中、大学按下达指标由大队贫协，党支部或街道委员会选拔、保送、推荐。只看阶级出身，不看学习成绩，从另一方面造成学生无心向学，基础不牢、素质下降。

　　一九六九年，原虎门公社，太平镇均成立教育领导小组，取代原中心小学的领导职能，负责对人事安排、业务指导。各校执行“教育必须与生产劳动相结合”的教育方针，实行开门办学。虎门、太平33间中小学均办有小农场、小工厂，增加劳动课程，把劳动表现作为徇学生的思想政治的标准。七十年代初期教育有所转机，但教学秩序稳定期不长，一九七四年，折起反击右彻粤案风运动，学校大批“师道瘭严”，把学习成绩好说成是走“白专道路”推出“白卷英雄”张铁生为学生学习榜样。，教育又陷入混乱状态。

　　一九七六年，国家粉碎了“四人帮”后，“文化大革命”结束。翌年，调整教育布局，恢复考试制度，加强师资队伍建设，一九七八年，虎门、太平均撤消教育组，恢复中心小学对各小学的领导，中学也开始恢复校长负责制。一九八三年，恢复小学六年制，中学六年制教育。并撤消小学附设初年制教育。并撤消小学附设初中班，充实小学师资队伍。一九八五年，虎门区与太平镇合并为虎门镇后，相应成立文教办公室，统筹管理全镇中小学教育。

一 小学教育
　　一九四九年，人民政府接管教育，当时，虎门各村共有小学28所，太平镇内13所（包括5所私塾）。是年十一月，乡村镇内凡以国民学校而命名者一律撤消。其时，公立与私立小学课程设置，课程内容皆不统一。一九五二年，开始整顿小学教育，把各私立小学接收为公立，并对小学实行全面的整编工作。据“整小”后统计，虎门、太平共有北栅礼序小学、怀德小学、赤龙小学、博冲小学、镇口小学、南栅象山小学、吉云小学、宁洲小学、金洲小学、南面小学、北面小学、白沙小学、太平中心小学等十四所小学，初小小学14所。其时按规定，教师配备班级人数平衡，教学内容、课程设置统一。是年，太平三所小学，有24个班，学生1236人，教职员30人，与整顿前比较，增加2班，学生增加了164人，教职员工减3人。

　　一九五四年，太平、虎门各小学均成立少先队组织，占30%学生参加少先队。

　　一九五八年四、五月间，贯彻“两条腿走路”办学方针，增办民办小学74所，太平镇有37个，学生1778人，教职工46人，比一九五七年增加21个班，学生人数增加922人，教职员增加25人，适龄儿童入学率达92.4%。同年在教材、教法、课程上实行改革，注重教育与生产劳动相结合。是年冬季，教师参加大炼钢铁和支援农业，占去大量的上课时间，严重影响教学工作，教学质量有所下降。在此同时，开始撤消各村民办办学点，集中大校办学，实行公办民助性质。至一九五九年期初共有小学33所，其中太平镇三所，公立2，民办1，班级30个，在校学生1463人，教职工37人。

　　一九六一年贯彻执行“调整、巩固、充实、提高”八字方针，处理农村超龄生回乡务农，乡村小学学生人数有所缩减，仅北栅小学在高速中有18人离校回家务农。

　　一九六六年“文革”开始，各校“停课闹革命”。翌年，“复课闹革命”，但原教材不准使用，以阶级斗争课和劳动课代替文化知识课。同年，村头、居岐、小捷、陈村、黄村、宴岗、赤风、九门寨、武山沙、卢屋、远丰、水上小学等初级小学改为完全小学。翌年，小学学制由初小四年，高小二年，改五年一贯制。九月大队级小学附设初中班，虎门15所，太平1所，大批小学教师抽上初中班任教，一批“正苗红”的小学和初中程度青年也随之登上讲台，教师队伍质量下降。至一九七0年第二学期，太平镇与虎门公社共有小学40所，开设270个班，学生8214人，适龄儿童入学达95%教职工343人，学校以“斗、批、改”为中心，安排大量劳动课，太平校设小工厂2间，农场耕地面积7亩，虎门校办小农场耕地面积290亩。每逢秋夏农忙，师生就停课参加生产队劳动。

　　一九七六年，“文化大革命”结束。教育调整布局。翌年，恢复考试制度，重建正常的教学秩序，一九七八年公社撤消教育组，恢复中心小学对各校的领导，同年，贯彻执行《小学暂行工作条例》和《小学生守则》，使学校教学工作逐步走向正常化。教学质量得到提高。一九七八年，东莞县二年级识字比赛，太平名列三大镇之首，大宁名列全县第一，镇口小学名列第三，其中，大宁小学谭高峰名全县个人第二名。同年，参加东莞 县小学了五年级教学科竞赛，太平15人参加，集体名列第二名，红旗小学邓卫东、镇中心陈战，完小尹树东，获个人二等奖，一九七九---一九八六年县升中考试，太平数学科成绩连续七年名列全县第一，语言科居中上。一九八五年第二学期期末全县五中心小学一至四年级数学抽考，虎门区中心一年级名列第二，二年级名列第一，三年级名列第二，四年级名列第一。

　　随着兴学崇教之风趋盛，从一九八0年起，己陆续有11所小学迁出祠堂，搬入新建校舍。仅1984年，虎门、太平集资办学款项比达151万元，新建校会75间，建筑面积达9600平方米。

　　一九八六年虎门、太平区镇合并。全镇有小学31所，班级305个，学生8179人，其中女生3781人，教师510人。

附：虎门镇中心小学简介
　　虎门镇中心小学前身称虎门学校，创办于光绪十三年（一九0七年），王效伦任校长，民国2年（1912年），改名虎门小学，分初小和高小，学制七年。初小四年，高小三年。课程设置国文、数学、英语等科目，任教者多为清末秀才和出洋留学生，如怀德之邓达汉、邓伟迁等。在校就读者约一百余人，多为虎门及邻乡之富家子弟。当时教育偏重文学，本校国语成绩享誉莞邑，升学者甚众。

　　三十年代初，县在太平兴办东莞县简易师范学校并附设小学。

　　一九四三年春，东莞县立三中设于此，该样随之改名为县立三中附属小学，校长马悟尘，学校一切办学经费均由明伦堂下拨。

　　一九四五年，抗战胜利，县立三中迁回东莞，县立简易师范搬入，学校改称简易师范附小。

　　一九四八年，简师迁东莞 ，附小改名为太平镇一小。一九四九年易名为太平镇中心国民学校，班级增至12个，其规模与师资水平为邻近区乡之冠，学生源于太平及沙田、厚街、长安、南沙、松岗一带乡村。

　　建国后，该校改名为太平镇中心小学，学生多以本镇为主。一九五二年太平镇业余夜校曾设于本校，成为全镇职工学习归并于本校，学校班额从12个增至14个，在校学生达674人，教职工18人。

　　一九五八年大跃进期间，学校改建教室6个，学生人数达885人，班级19个，教师27名，其中男13名，女14名。

　　“文革”期间，6名教师被打成美蒋特务或反革命分子，挨批受斗。镇成立教育革命领导小组取代中心小学领导权。

　　一九七六年”文革”结束，一九七八年恢复中心学校对镇内各小学领导。同年，太平镇人民政府投资14万元建三层教学楼一座，面积1500平方米。一九八四年镇人民政府拨款16万元，又建四层教学楼一座，面积1200平方米。另辟运动场一个，面积800平方米，至此学校面目焕然一新。

　　一九八六年虎门、太平两区、镇合并，同年六月，该校改名为虎门镇中心小学，学校开设21个班，在校学生900余人，教师51名，并把原虎门寨小学归并附属于本校，在原虎门区府设分校一所。

　　本校师生崇教励学，素为附近乡镇称道，自七十年代起，先后40余次受到上级各部门嘉奖，教学科连续七年名列榜首。